Sozialpädagogische Unterstützung im Rahmen der Inklusion
Die Grundidee besteht darin, dass ein sozialpädagogisches Unterstützungssystem besteht, das allen Schülern zu Gute kommt und insbesondere die inklusiven Klassen stärkt und entlastet. Durch den Einsatz einer Sozialpädagogin/eines Sozialpädagogen können über den Unterricht hinaus Angebote im Bereich des sozialen Lernens durchgeführt werden, z.B. durch ein Sozialtraining, an dem regelmäßig alle Klassen teilnehmen. Einzelne Schüler können im Rahmen eines Trainingsraumkonzepts begleitet alternative Verhaltensmöglichkeiten kennenlernen und erarbeiten, um so gestärkt in ihre Lerngruppe zurückzukehren. Die gesamte Schulgemeinschaft profitiert von der sozialpädagogischen Unterstützung:
Unterricht kann störungsfreier verlaufen, Schüler mit besonderem Unterstützungsbedarf gehen nicht verloren und das Schulklima kann nachhaltig positiv entwickelt werden in Richtung einer achtsamen Schulkultur, der einer den anderen respektiert
Frau Schön ist die sozialpädagogische Fachkraft für Inklusion an der Grundschule Bevern.
Sie hat im Schulsystem die sozial-emotionalen Kompetenzen und Herausforderungen der SuS im Fokus:
-Wie können sich alle an der Schule wohlfühlen?
-Wie erkenne ich meine Gefühle und lerne, diese zu regulieren?
-Wie funktioniert eine respektvolles Miteinander, trotz vieler unterschiedlicher Bedürfnisse?
-Wie kann ich Konflikte besser navigieren und auflösen?
Diese Themen bearbeitet Frau Schön mit der 1. und 2. Klassenstufe wöchentlich im der „Soziales Lernen“-Stunde, sowie in den offenen Sprechstunden.
Gespräche mit der Fachkraft können vereinbart werden, wenn man etwas auf dem Herzen hat – egal wie klein oder groß das Problem ist. Die Kinder können entweder selbst einen Termin in den Hofpausen ausmachen, oder die Klassenlehrkraft oder Klassenassistenz treten mit einem Bedarf an Frau Schön heran. Wenn es eine sozial-emotionale Herausforderung in einer Klasse gibt, können auch nach Absprache Interventionseinheiten stattfinden.
Darüber hinaus bietet Frau Schön für die SuS der dritten Klassen eine „Pausenteam-Ausbildung“ an, in der interessierte und geeignete Kinder zu Helfern und Mediatoren in den Hofpausen ausgebildet werden.
Weitere Angebote sind die „Enstpannungspause“ (offenes Angebot für Kinder, die ein Bedürfnis nach Ruhe haben) am Mittwoch in der 1. Hofpause, sowie die „Trau-Dich-Pause“ (geschlossenes Angebot für schüchterne Kinder, in dem ein sicheren Raum für reflektiven Austausch und mutiges Ausprobieren verschiedener Verhaltensweisen geschaffen wird).